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martes, 7 de noviembre de 2017

REFLEXIÓN FINAL DEL CURSO

He llegado al final del curso "Tutor en red". Así que toca hacer balance y reflexionar sobre lo aprendido durante estos dos últimos meses. Esta reflexión llega en forma de respuesta a las preguntas planteadas en una de las últimas actividades que tenemos que realizar. Y son las siguientes:

¿Qué es lo que he aprendido? 
·         El momento actual en que se encuentra la educación online.
·         Las funciones a desarrollar por un tutor en red.
·         Las cualidades que debemos desarrollar para ser un buen tutor en red.
·      Las distintas estrategias y herramientas a utilizar cuando se es un tutor online( elaboración de tutoriales, organización de un curso online…).
¿Qué recursos he tenido que utilizar? 
Variedad de herramientas TICs para elaborar infografías, presentaciones, vídeos, capturas de pantalla, editores, grabadoras de sonidos, crear juegos gamificados…
¿Qué dificultades he encontrado? 
Como siempre que me enrolo en un curso online : EL TIEMPO. Cuando me enfrento a un curso suelo organizar mi tiempo para tener la parcela concreta del curso, pero el día a día con el trabajo, la situaciones personales…hacen que en ocasión no siempre se pueda compaginar bien.
¿Qué puedo hacer para corregir mis dificultades? 
Seguir planificando mi tiempo e intentar que nada descuadre lo programado.
¿Quién me puede ayudar? 
Son un gran apoyo los foros. Cuando tengo una duda lo primero que consulto son los foros de los distintos bloques y muchas veces ahí ya me queda aclarada mi duda. Y por supuesto el tutor del curso que siempre da buenos consejos.
¿Cuál ha sido mi grado de implicación en el curso? 
Mi implicación con el curso ha sido del 100% desde el primer momento. Y ahora que llega al final me da pena que se termine. 

¿Qué crees que te va a ayudar más como tutor/a? 

Todo lo visto en el curso. Y por supuesto : la creación de vídeos-tutoriales para explicar contenidos, la gestión de un curso en red, la dinamización de los cursos online…
¿Qué habilidades digitales y técnicas has descubierto para tu desempeño como tutor/a? 
El saber organizarse. Eso permitirá que podré organizar a otros/as futuros alumnos/as en las dificultades que encuentren. Luego ya se elaborarán video-tutoriales, infografías, podcast para resolver incidencias y/o aclarar contenidos.
¿Qué tres aspectos del curso te han gustado del curso? 
·         El encuentro en directo “Mentoriza a un tutor”.
·         El trabajo con distintas herramientas que considero útiles para la labor de un tutor online :creación de vídeos para solventar incidencias, elaboración de una posible actividad…
·         Los contenidos del curso, pues están muy relacionados con el trabajo del tutor. Todo lo visto, se utilizará en la tutorización de un curso.
¿Qué aspecto mejorarías del curso? 
Considero que el curso está muy completo. Ya he realizo otro de formación de tutores en mi comunidad y no estaba tan completo.
¿Hay algo más que querrías decir o reflexionar sobre este tiempo y experiencia de formación? 

Me ha pasado el tiempo volando, parece que fue ayer cuando empezábamos y ahora estamos en el bloque final. Y considero que ha sido un curso muy provechoso y al que le he sacado un alto rendimiento.

sábado, 4 de noviembre de 2017

MENTORIZA A UN TUTOR


El pasado 25 de octubre de 2017 a las 20:30 h, se realizó una momento de aprendizaje en línea donde participaron varios tutores de formación en red del INTEF para conversar sobre pautas e ideas de la tutorización en línea.
Os dejo el vídeo de la charla y agradezco las visiones profesionales y personales de los tutores participantes sobre su labor como tutores INTEF. Ha sido una charla muy interesante.



A continuación podéis ver una presentación realizada con prezi que hice respecto a la charla anterior. En ella, he destacado los aspectos fundamentales , así como ejemplos del día a día de un tutor online.

sábado, 28 de octubre de 2017

CUESTIONARIO GAMIFICADO SOBRE EL CURSO "EL TUTOR EN RED"

Aquí os dejo un cuestionario gamificado que he realizado sobre el curso "EL TUTOR EN RED". Está realizado con la aplicación KAHOOT. Espero que lo resolváis correctamente.




Os dejo el enlace a un tutorial que han realizado Raúl Diego, para el curso "El tutor en red" y poder profundizar más en esta estupenda herramienta que es KAHOOT.



RÚBRICA DE EVALUACIÓN

En este bloque 3 se nos ha pedido que creemos una rúbrica  para evaluar una actividad del curso, se trata de una infografía de la tutorización online.
Esta es la rúbrica que he creado :


RESOLVIENDO INCIDENCIAS CON VÍDEO.

Cuando se tutoriza un curso en línea todos sabemos que pueden surgir dificultades y que el tutor del curso tendrá que utilizar distintas herramientas para poder asesorar y ayudar a sus alumnos.
Una de las tareas que se nos ha pedido en el bloque 3 a todos los futuros tutores en red es hacer un vídeo donde ayudados de capturas de pantallas y sonido creemos un vídeo para solucionar dudas que hayan podido surgir a nuestros alumnos.
La incidencia que he querido resolver con este pequeño tutorial es la dificultad de algunos alumnos del curso en red para enviar el URL de sus notas de actividad en el muro de padlet creado para las distintas tareas.
Este es el tutorial que he creado. Espero que os guste.






martes, 10 de octubre de 2017

NUBE DE ETIQUETAS SOBRE LA FUNCIÓN DEL TUTOR ONLINE

He creado esta nube de etiquetas con las principales funciones que tiene un tutor online. La imagen ha sido creada con TAGUL. Pinchar en el enlace para ver esta herramienta que puede seros muy útil para vuestras propias creaciones.
Tagul

Con las mismas etiquetas y usando otra herramienta online como es NUBE DE PALABRAS ha quedado esta estupenda imagen. Os dejo también el enlace.



REFLEXIÓN SOBRE LA COMUNICACIÓN SINCRÓNICA Y COMUNICACIÓN ASINCRÓNICA

Parto de la importancia que tienen los dos tipos de comunicación (sincrónica y asincrónica) y que el uso de las dos sería ideal y lo más productivo.
Me decanto a día de hoy y tal como evoluciona nuestra sociedad y los medios de los que disponemos por una comunicación asincrónica. A través de ella , somos capaces de conectar a distintos individuos que se encuentran físicamente en lugares dispares. Es atemporal, el receptor de esa comunicacion puede ver ese mensaje, comentario en un foro, email... cuando su disponibilidad se lo permita. Pero eso, no impide que le llegue el mensaje que se le ha enviado. Para mí en un momento donde horarios, lugares de trabajo... son tan distintos y variados me parece que es un valor en alza y a tener en cuenta.

FUNCIONES DEL TUTOR ONLINE

A continuación os dejo la infografía que he realizado con las principales funciones que tiene que realizar un tutor de formación online.


martes, 26 de septiembre de 2017

REFLEXIÓN SOBRE FORMACIÓN FORMAL, NO FORMAL E INFORMAL.

Considero que los tres tipos de formación (formal, no formal e informal) que se han abordado en este bloque son válidos y que casa uno tiene sus ventajas y sus inconvenientes. El éxito creo que radica como muchas cosas de nuestra vida es saber aprovechar lo bueno que nos ofrece cada modalidad y adecuarla al momento concreto y aprendizaje que queramos lograr. Cada momento y situación personal puede requerir de una u otra modalidad. Las tres las entiendo como complementarias y nunca en estancos independientes.
Respecto a mi formación procuro estar al día respecto a los temas relacionados con mi trabajo, así como dominar todos los recursos que tenemos (aplicaciones, medios técnicos...) para llevar a cabo mi tarea docente en el aula de una manera dinámica, atractiva y operativa para mis alumnos/as. Para ello, procuro realizar cursos en los Centros de Profesores, Educalab, Aulas Virtuales Educativas, etc. Los cursos que realizo suelen ser :presenciales, semi-presenciales y online. Además también suelo acudir a Jornadas y Congresos siempre que mis demás obligaciones me lo permiten.

INFOGRAFÍA SOBRE ABP

He realizado la siguiente infografía sobre la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos. Se trata de una metodología docente basada en que el alumno/a sea protagonista de su propio aprendizaje. Permite a los alumnos/as adquirir los conocimientos y competencias mediante la elaboración de proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real. La labor del docente es guiarlos y apoyarlos a lo largo del proceso.


E-LEARNING:UNA FORMACIÓN EN ALZA

En este post os dejo mi podcast sobre la formación e-learning: características principales, ventajas e incovenientes: 



Y para complementarlo esta sería mi frase-clave :


domingo, 17 de septiembre de 2017

PRESENTACIÓN "ASÍ ES MI PROFESORA"

Os dejo mi presentación para el curso del INTEF "El tutor en red". Así es como percibo yo que me ven mis alumnos/as de 5 años. ¡Espero que os guste!
¡Nos vemos en la red!

FINALIDAD DE ESTE BLOG

Los objetivos de este blog son :
  1. Exponer mi aprendizaje en el curso del INTEF "EL TUTOR EN  RED".
  2. Compartir mis  reflexiones personales sobre la formación en línea.
  3. Difundir experiencias, materiales sobre la función del tutor de cursos de formación online.
Autora del blog : Inés Álvarez (maestra y pedagoga).

Autor: Francisco Javier Pulido Cuadrado
Imagen obtenida del Banco de Imágenes y Sonidos del INTEF.

lunes, 11 de septiembre de 2017

¿QUIÉN SOY?

Mi nombre es Inés, soy profesora de educación infantil y licenciada en pedagogía. Actualmente me encuentro trabajando como maestra de infantil en un colegio público de Gijón (Asturias). Me gusta leer, adoro mi profesión y soy adicta a la playa.
Además de este blog tengo un blog de aula, desde el que abro una pequeña ventana de mi aula para que las familias de mi clase puedan ver muchas de las cosas que hacen sus hijos/as en el centro. Por si tenéis interés en visitarlo este es el enlace:

BLOG LA CLASE DE INÉS

Os voy a dejar una imagen de mi lugar favorito: LA PLAYA DE SAN LORENZO (GIJÓN)

Foto de autoría propia